我校為期數(shù)月的“GYB（Generate Your Business Idea，產(chǎn)生你的企業(yè)想法）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”系列教育咨詢(xún)服務(wù)圓滿(mǎn)落下帷幕。本年度連續(xù)成功舉辦的五期培訓(xùn)，累計(jì)服務(wù)在校學(xué)生近千人，在校園內(nèi)掀起了一股了解創(chuàng)業(yè)知識(shí)、激發(fā)創(chuàng)新思維、規(guī)劃職業(yè)未來(lái)的熱潮，取得了顯著成效，獲得師生廣泛好評(píng)。

GYB培訓(xùn)是由國(guó)際勞工組織開(kāi)發(fā)，經(jīng)國(guó)家人力資源與社會(huì)保障部門(mén)引入并推廣的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)初始模塊，旨在幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的青年人識(shí)別和篩選可行的商業(yè)機(jī)會(huì)，系統(tǒng)化地形成自己的企業(yè)想法。我校緊密結(jié)合國(guó)家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的號(hào)召以及高等教育立德樹(shù)人的根本任務(wù)，積極引進(jìn)并精心組織了這一系列培訓(xùn)，將其作為深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、提升學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力的重要抓手。

本次系列培訓(xùn)教育咨詢(xún)服務(wù)呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)：

一是 課程體系科學(xué)，貼合學(xué)生實(shí)際。培訓(xùn)嚴(yán)格遵循GYB國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)課程體系，圍繞“你是否適合創(chuàng)業(yè)”、“如何產(chǎn)生企業(yè)想法”、“如何篩選和優(yōu)化你的企業(yè)想法”三大核心模塊展開(kāi)。課程摒棄了枯燥的理論灌輸，采用高度參與式的教學(xué)方法，通過(guò)小組討論、案例分析、頭腦風(fēng)暴、商業(yè)游戲等多種互動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)員從自身技能、興趣、資源出發(fā)，一步步探索和構(gòu)建屬于自己的創(chuàng)業(yè)藍(lán)圖。內(nèi)容緊密貼合大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、生活經(jīng)驗(yàn)與時(shí)代背景，使得“創(chuàng)業(yè)”從一個(gè)模糊的概念，變得具體、清晰且可操作。

二是 師資力量雄厚，指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)精準(zhǔn)。學(xué)校聘請(qǐng)了經(jīng)過(guò)國(guó)家認(rèn)證的資深GYB/SYB培訓(xùn)師、成功企業(yè)家、校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以及校外風(fēng)險(xiǎn)投資顧問(wèn)共同組成授課與咨詢(xún)團(tuán)隊(duì)。他們不僅具備扎實(shí)的理論功底，更擁有豐富的市場(chǎng)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，講師們將前沿的商業(yè)理念與生動(dòng)的實(shí)戰(zhàn)案例相結(jié)合，為學(xué)員們提供了從想法萌生到項(xiàng)目雛形構(gòu)建的全過(guò)程專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。課后的一對(duì)一咨詢(xún)服務(wù)，更是針對(duì)學(xué)員的個(gè)性化想法進(jìn)行了深入剖析與可行性評(píng)估，給出了中肯務(wù)實(shí)的建議。

三是 服務(wù)貫穿始終，生態(tài)初步構(gòu)建。本次培訓(xùn)并非一次性活動(dòng)，而是貫穿學(xué)期的持續(xù)性教育服務(wù)。每期培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院均會(huì)跟進(jìn)學(xué)員動(dòng)態(tài)，收集反饋，并為有進(jìn)一步需求的學(xué)員提供對(duì)接SYB（創(chuàng)辦你的企業(yè)）深度培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)政策解讀、校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)孵化平臺(tái)入駐咨詢(xún)、創(chuàng)業(yè)大賽輔導(dǎo)等延伸服務(wù)。這種“培訓(xùn)-咨詢(xún)-孵化-扶持”的鏈條式服務(wù)，初步構(gòu)建了校內(nèi)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)微生態(tài)，讓創(chuàng)業(yè)想法有了落地生長(zhǎng)的土壤。

四是 學(xué)生反響熱烈，育人成效顯著。參與培訓(xùn)的同學(xué)紛紛表示，GYB培訓(xùn)如同一把鑰匙，打開(kāi)了認(rèn)識(shí)創(chuàng)業(yè)、思考職業(yè)發(fā)展的新窗口。來(lái)自商學(xué)院的大三學(xué)生李同學(xué)說(shuō)：“以前總覺(jué)得創(chuàng)業(yè)離自己很遙遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了系統(tǒng)地評(píng)估市場(chǎng)需求和自己的優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)在我已經(jīng)有了一個(gè)關(guān)于校園文化創(chuàng)意服務(wù)的初步想法，并打算繼續(xù)參加SYB培訓(xùn)。” 許多學(xué)員即使現(xiàn)階段不直接創(chuàng)業(yè)，也表示通過(guò)培訓(xùn)極大地提升了自己的創(chuàng)新意識(shí)、市場(chǎng)洞察力和解決問(wèn)題能力，這些素質(zhì)對(duì)任何職業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。

我校成功舉辦五期GYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教育咨詢(xún)服務(wù)，是扎實(shí)推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程的具體體現(xiàn)。它不僅有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，播撒了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的種子，更切實(shí)提升了學(xué)生應(yīng)對(duì)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的“硬核”能力。學(xué)校將繼續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，完善“全覆蓋、分層次、個(gè)性化”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)體系，鏈接更多優(yōu)質(zhì)資源，搭建更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)，為培養(yǎng)更多富于創(chuàng)新精神、勇于創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的高素質(zhì)人才持續(xù)賦能，助力每一位學(xué)子的青春夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。